П Е Д Р А Д И
І ПЕДРАДА (серпень)
1. Аналіз роботи педколективу в 2010 - 2011 н.р. над проблемою „Створення сприятливих умов для самореалізації та творчого пошуку креативної особистості в системі інноваційної освіти” та завдання на 2011 - 2012 н.р.
Л.І.Титаренко
2. Обговорення та затвердження плану роботи на рік.
Л.І.Петренко
3. Затвердження методичної ради школи.
Л.І.Петренко
4. Про оздоровлення дітей пільгових категорій.
Т.Г.Петрушенко
6. Про участь школи в обласному експерименті по впровадженню медіакультури
Л.І. Титаренко
ІІ ПЕДРАДА (листопад)
1.Виконання рішень попередньої педради.
Л.І.Титаренко
2. Стан викладання та якість навчальних досягнень з предметів природничого циклу як засобу формування інноваційної особистості та стимулювання креативності учнів.
Л.І.Титаренко
3. Науково – методичне забезпечення навчального процесу в школі та стан підписки членами педколективу.
Л.І.Петренко
ІІІ ПЕДРАДА (січень)
1.Виконання рішень попередньої педради.
Л.І.Титаренко
2. Про підсумки навчально-виховної роботи школи за І семестр.
Л.І.Титаренко
3. Стан профілактичної роботи по попередженню правопорушень та дотримання правил техніки безпеки.
Т.Г.Петрушенко
ІV ПЕДРАДА (березень)
1. Розвиток обдарованості та громадянської активності школярів через систему учнівського самоврядування.
Т.Г.Петрушенко
2. Затвердження характеристик вчителів, що атестуються.
Л.І.Титаренко
3.Вибір предметів державної підсумкової атестації в 9-х та 11-х класах.
Л.І.Петренко
V ПЕДРАДА (травень)
1. Про випуск учнів 11-х класів та нагородження Похвальними грамотами „За особливі успіхи у вивченні окремих предметів”.
2. Про випуск учнів 12 класу НКП
Л.І.Титаренко
3. Про підготовку школи до нового навчального року.
VІ ПЕДРАДА (травень)
1. Про перевід до наступних класів учнів 1-8, 10 класів та нагородження Похвальними листами.
Л.І.Петренко
2. Про випуск учнів 9 класів.
3. Про перевід до наступних класів учнів 10-11 класів НКП
2. Про проведення навчальних екскурсій та літньої практики.
Т.Г.Петрушенко
Л.І.Титаренко
Н А Р А Д И П Р И Д И Р Е К Т О Р У
ВЕРЕСЕНЬ
1. Підсумки участі школи в рейді „УРОК”.
Л.І.Петренко
2. Завдання педколективу по профілактиці і попередженні правопорушень серед учнів школи.
Т.Г.Петрушенко
3. Про працевлаштування учнів 9х, 11х класів.
Л.І.Петренко
4. Про особливості завершення 2011-2012 навчального року
ЖОВТЕНЬ
1. Про стан медико-педагогічного контролю за викладанням фізичного виховання та систему роботи учителя фізвиховання Семиліта О.М.
Л.І.Титаренко
2. Про організацію і проведення шкільних та районних учнівських
олімпіад з базових предметів.
3. Про підсумки місячника щодо дотримання законодавства про загальну середню освіту
4. Про стан ведення шкільної документації.
Л.І.Петренко
ЛИСТОПАД
1. Про систему роботи учителя математики Л.Г. Григоренко.
Л.І.Титаренко
2. Про дотримання правил з ТБ та охорони праці.
А.І.Лимар
3. Про оволодіння педагогічними працівниками комп’ютерними технологіями та стан проходження курсів «Майкрософт»
ГРУДЕНЬ
1. Про стан викладання російської мови і зарубіжної літератури та стан викладання англійської мови.
Л.І.Титаренко
2. Про підготовку святкування Нового року. Обговорення і
затвердження плану роботи на зимові канікули.
Т.Г.Петрушенко
3. Про роботу груп продовженого дня та роботу гуртків.
Т.Г.Петрушенко
СІЧЕНЬ
1. Про оновлення обліку пільгового контингенту та організацію пільгового харчування.
Л.І.Титаренко
2. Стан виконання навчальних програм з фізики.
Л.І.Титаренко
3.Про підготовку до районних оглядів художньої самодіяльності та
технічної творчості.
Т.Г.Петрушенко
ЛЮТИЙ
1. Про стан викладання предметів художньо-естетичного циклу.
Л.І.Петренко
2. Про підготовку та проведення державної підсумкової атестації у
випускних класах за 2011-2012 навчальний рік.
Л.І.Петренко
3.Про стан ведення учнівських зошитів і щоденників.
Л.І.Титаренко
БЕРЕЗЕНЬ
1. Діагностика та розвиток творчо обдарованої молоді.
Т.Г.Петрушенко
2. Класно-узагальнюючий контроль. 9 клас.
Л.І. Петренко
3.Організація повторення.
Л.І. Титаренко
КВІТЕНЬ
Л.І.Петренко
1. Про хід підготовки до державної підсумкової атестації.
Л.І.Титаренко
2.Створення безпечних умов роботи під час весняно-літніх робіт на дослідних ділянках та під час літньої практики.
Т.Г.Петрушенко
3.
ТРАВЕНЬ
1. Про наслідки державної підсумкової атестації в 4 класі та їх готовність до переходу в основну школу.
Т.Г.Петренко
2. Проект річного плану роботи школи відповідно до результатів анкетування педпрацівників школи.
Л.І.Петренко
3. Про підготовку і проведення свята завершення навчального року.
Т.Г.Петрушенко
ЧЕРВЕНЬ
1. Про хід поточного ремонту в школі.
Л.І.Титаренко
2. Стан літньої оздоровчої роботи.
Т.Г.Петрушенко
3. Про підсумки навчально-виробничої практики та екскурсій.
Т.Г.
ВСТУП
Вся навчально-виховна робота школи у 2010-2011 н.р. була спрямована на втілення Державних стандартів середньої освіти, Загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, реалізацію профільного навчання та підготовку до зовнішнього незалежного оцінювання з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти та переорієнтації навчально-виховного процесу на особистість дитини. Педколектив школи розпочав роботу над науково-методичним проектом школи «Створення сприятливих умов для формування та творчої самореалізації креативної особистості в системі інноваційної освіти». На І підготовчому етапі планувалась робота творчої групи, створювався банк інформації, здійснювалась діагностика рівня готовності педагогічного колективу до роботи над проблемою, організовувалась робота психолого-педагогічного семінару з проблеми креативної освіти.
На початок навчального року школа повністю забезпечена педагогічними кадрами. Педагогічний колектив умілий, досвідчений, дає учням міцні і якісні знання. Працює 25 учителів, всі мають повну вищу освіту, 7 вчителів мають звання „вчитель-методист”, 5 – „старший вчитель”, 17 – вчителі вищої категорії, 2 – І категорії, 2 - ІІ категорії, 4 – спеціаліст.
В 2010-2011 навчальному році в школі навчалось 281 учень (1 – за програмою спецшколи). На достатньому і високому рівні освоїли програму 108 учнів - 42% (в минулому році - 46%), на початковому рівні – 1 учнів – 0,3 % ( в минулому році - 9 (4%) з 3,9,10,11 класів. На високому рівні (10-12 балів) освоїли програму – 22 учнів - 9% ( в минулому році – 30 (11%). З них - 9 учнів 11 класу одержали золоті медалі (минулий рік – 3 золоті, 2 - срібні). Серед учнів 9 класу 1 учениця отримала свідоцтва з відзнакою (минулий рік – 0). За рішенням медико – педагогічної комісії учню 3 класу Савченку Олександру продовжено індивідуальне навчання за програмою спецшколи. Варіативна частина навчального плану в повному об’ємі реалізовувалась лише у 8-11 класах. Поглиблено вивчалась українська мова у 9 класі. Профільне навчання здійснювалось за технологічним профілем в групах 10-11класів по підготовці трактористів – машиністів категорії «А».
Навчальні програми були виконані в повному об’ємі. Успіхів домоглися учні 1-4 класів, в початковій ланці, де глибокі і міцні знання мають 53% учнів (минулий рік - 61%). Вище загальношкільного рівня навчальних досягнень спрацювали колективи 5 класу – 52% (класний керівник Григоренко Л.Г.), 6 класу – 50% (класний керівник Гончар В.Г.), 7-Б класу – 44%, 10 класу - 32% (минулий рік – 25%, класний керівник Дикая Т.Г.), 11-А класу – 59% ( класний керівник Момот В.С.). Міцні знання виявили учні 11 класів з математики (учитель Титаренко Л.І.), всесвітньої історії (учитель –Спичак В.В.), англійської мови, (учитель –Троценко Л.С.), географії (вчитель – Петрушенко Т.Г.), що підтвердили державна підсумкова атестація та зовнішнє незалежне оцінювання. З 31 випускників 11 класу - 15 вступили у вузи на державне замовлення, 2 – на контракт.У березні 2011 року за завданням головного управління освіти і науки в школі були проведені контрольні зрізи знань з української мови у 8, 10 класах, біології і історії України у 8 класі. Перевірка показала об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів. З грудня 2010 року в школі працює волонтер Корпусу Миру США. Спілкування з носієм мови покращує знання англійської мови, розширяє культурний простір школярів, сприяє формуванню полікультурністі.
Протягом року в рамках реалізації проекту «Створення сприятливих умов для фізичного розвитку підростаючого покоління шляхом впровадження інноваційної моделі управління профорієнтаційною роботою з метою підготовки дітей до самостійного життя в суспільному середовищі» здійснена реконструкція слюсарної, столярної майстерень школи та створено швейний цех на 10 місць з повним обладнанням для роботи. В 2011 році школа прийняла участь у Всеукраїнському і обласному конкурсах органів місцевого самоврядування за темою „Формування здоров’язберігаючого середовища в умовах районного спортивно-оздоровчого комплексу”, який передбачає створення здоров’язберігаючого середовища шляхом розширення діапазону надання спортивно-оздоровчих послуг школою, здійснення медичного моніторингу за змінами у стані здоров’я учнів школи та проведення капітального ремонту спортивного залу школи. Учителі школи постійно підвищують свій професійний рівень. Учитель зарубіжної літератури і російської мови Спичак С.В. взяла участь у районному конкурсі «Вчитель року», педагогічні здобутки вчителів були відмічені журі конкурсу і визначені переможцями районного конкурсу та рекомендовані до участі у обласному етапі. На базі школи було проведено обласний семінар ЕНЦ, який отримали високу оцінку учасників.
В цьому році школа прийняла участь у обласному педагогічному ярмарку” Педагогічні здобутки освітян Дніпропетровщини - 2010”, де роботи учителів Гирі К.Д., Петренко Л.І. були відмічені грамотами головного управління освіти і науки, тво рчі наробки Гирі К.Д., Петрушенко Т.Г. відмічені грамотами відділу освіти. Також до книги „100 кращих. Лідери освіти Дніпропетровщини”, виданої 2011 року, занесено заступника директора з навчально-виховної роботи Петренко Л.І.
Значна увага приділялась індивідуальній роботі з обдарованими учнями Ґрунтовна підготовка забезпечила учням нашої школи у ІІ турі учнівських олімпіад 35 призових місця ( в минулому році - 35). Петрушенко Надія, учениця 11 класу здобула ІІІ місце у обласному турі з географії (учитель Т.Г.Петрушенко Третій рік учні нашої школи беруть участь у Всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі «Колосок», в якому було задіяні 41 дитину, з них 2 отримали «Золоті колоски» і 33 - «Срібні» (вчитель Т.Г.Дикая). Командашколи прийняла участь у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» (учителі Л.Г.Григоренко, Н.Я. Лимар), в якому 2 учнів отримали сертифікати з відмінними результатами, 13 – з добрими результатами. У Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» було залучено 49 учасників, з яких 11здобули добрі сертифікати(вчитель Т.Г.Дикая).У Всеукраїнському інтерактивному історичному конкурсі „Лелека-2011” з 30 учасників 8 отримали дипломи „Золотий лелека”, 6- „Срібний” , 5- „Бронзовий” (учителі Петренко Л.І., Спичак В.В., Шубенко В.В.)
Виховна робота була спрямована на реалізацію Концепції Громадянського виховання через систему самоврядування, інформгодин, курсів „Громадянської освіти” та Європейського вибору у 9-11 класах. Найважливішими заходами національно-патріотичного характеру були відзначення 18 річниці незалежності України, 64 річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні, 76 річниці голодомору 1932-33 років, 320 річниця заснування с. Межиріч.
Сильна спортивна база освітнього округу дала можливість шкільній команді зайняти в 2009-2010н.р. І місце в районному і ІVобласному турнірі з футболу на призи клубу «Шкіряний м'яч» серед хлопців 1994-1995рр народження. У цьому навчальному році двом учням школи було присвоєно звання кандидатів у майстри спорту з кікбоксінгу. Ці успіхи було здобуті завдяки злагодженій роботі вчителів фізкультури Семиліта Олександра Миколайовича і Гончара Олександра Михайловича з районною ДЮСШ.
Робота школи здійснювалась в тісному контакті з громадськими організаціями, радою школи, батьківським комітетом, спонсорами. Зміцнена матеріальна база школи: вставлено пластикові вікна у варочному цеху їдальні, частково у майстерні. Завершено капітальний ремонт даху майстерні і школи, частково відремонтовано систему опалення спортзалу і їдальні, проведено капітальний ремонт бібліотеки та поточний ремонт навчальних кабінетів та рекреацій. В школі обладнано 3 комп’ютерних класи. Здійснюється переобладнання фізичного кабінету, який оснащено інтерактивною дошкою та необхідними мультимедійними засобами для її застосування.
Шкільним автобусом щодня підвозилося 46 учнів з навколишніх сіл до школи. Здійснювалось гаряче харчування учнів 5-11 за кошти батьків, учнів 1-4 класів, дітей з малозабезпечених сімей та дітей під опікою. Проте, слід зауважити, що протягом зимового періоду навчальний процес зривався через введення протиепідемічних карантинів, що змусило коректувати календарні плани і графіки проведення контрольних, практичних, лабораторних робіт.
Пріоритетним напрямком роботи школи на 2011-2012 навчальний рік є:
· Впровадження інноваційних технологій у навчальній діяльності з використанням Інтернет-простору
· Розширити зв’язки з громадськістю, ДЮСШ, ЕНЦ, школою естетичного виховання з метою координації спільних зусиль з виховання здорової, всебічно розвиненої особистості з чіткою системою життєвих цінностей, здатної реалізувати себе.
· Забезпечити впровадження інноваційних форм управління навчально-виховним процесом
· Забезпечити формування єдиної електронної бази даних школи для автономного формування статистичних звітів, яка забезпечить інтеграцію до єдиної електронної бази даних області
· Створення умов для розвитку ІКТ-компетентності учителів у рамках програми створення єдиного інформаційного простору
Головна мета школи: забезпечення умов для формування здорової, всебічно розвиненої, креативної особистості з чіткою системою життєвих цінностей.
Зусилля педколективу направляються на :
· Переорієнтацію педагогічного колективу на активні методи навчально-виховної роботи з використанням Інтернет-простору
· Відпрацювання нових моделей внутрішкільного управління
· Активізацію всіх ланок учнівського самоврядування
· Безперервність навчання педагогічних працівників
· Створення здоров’язберігаючого середовища
· Реалізацію науково-експериментальної роботи по формуванню медіа культури старшокласників
В новому навчальному році перед педагогічним та учнівським колективами стоять такі завдання:
1. Продовжувати навчально-виховну роботу в школі по реалізації завдань Національної доктрини розвитку освіти України ХХІ столітті, спрямувати на втілення Державних стандартів середньої освіти, Загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти.
2. Розширити діапазон надання освітніх послуг в межах освітнього центру з метою забезпечення доступу до якісної освіти і відповідності її потребам особистості і суспільства.
3. Удосконалити перехід старшої школи на профільне навчання через системну організацію до профільної освіти. Ввести технологічний профіль за спеціалізацією „швейна справа”.
4. Продовжити роботу педколективу над науково-методичним проектом „Створення сприятливих умов для формування та творчої самореалізації креативної особистості в системі інноваційної освіти”. На ІІ організаційно-моделюючому етапі здійснити наукове обґрунтування моделі креативної школи, координувати діяльність методичної ради, методичних комісій, психолого-педагогічного семінару у забезпеченні умов для підвищення творчої активності педагогічних кадрів.
5. Продовжувати роботу учнівських органів самоврядування в системі громадянського виховання, посилити їх зв'язок з громадськими організаціями села.
6. Спрямувати роботу вчителя на формування в учнів позитивної мотивації навчально-пізнавальної діяльності та вибору майбутньої професії, оволодінні стратегією життєвого проектування і самореалізації особистості.
7. Систематизувати роботу по впровадженню моніторингових досліджень якості освіти, активно застосовувати в практику роботи школи тестові форми оцінювання навчальних досягнень учнів з використанням кваліметричного підходу.
8. Ширше впроваджувати нові психолого-педагогічні ідеї передового педагогічного досвіду, технології продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів.
9. Методичну роботу будувати на особистісно-орієнтовній основі із врахуванням індивідуальної роботи з кадрами, висновків атестаційної комісії, фактичного рівня професійної підготовки вчителів, результативності курсової перепідготовки відповідно до Державної і районної програми „Вчитель”.
10. З метою підвищення відповідальності вчителя за рівень досягнень учнів та зростання якості освіти систематично здійснювати моніторинг якості навчання у формі як окремих зрізів знань з предметів так і систематичної факультативної підготовки до ЗНО. Заохочувати учителів і учнів до формування портфоліо.
11. Створити умови для підвищення педагогічної майстерності вчителя шляхом самоосвіти та залучення до курсів комп’ютерної підтримки предметів та спецкурсів при ДОІППО.
12. Сприяти створенню комфортного мікроклімату, запровадженню здоров’язберігаючих технологій для успішної роботи і навчання в учительському і учнівському колективах.
13. Зміцнити матеріально-технічну базу школи:
- здійснити ремонт зовнішньої каналізаційної системи;
- капітальний ремонт водопостачання (заміна башти Рожновського);
- капітальний ремонт системи опалення у школі (заміна котлів)
- завершити реконструкцію вікон рекреацій І, ІІ поверхів;
- провести капітальний ремонт спортзалу та душових кабін;
- провести ремонт даху спортзалу, майстерні;
- здійснити поточний ремонт навчальних кабінетів.
